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        花了两天时间，安顿好一百多人入驻“隐”庄，赵云开始给六十名少年的上课。另外四十名少女则交给了柳北。

        在这里，赵云终于要对周朝说几句好话。

        果然是文风鼎盛的好朝代。

        孩童的识字率是超高。

        赵周重视文治，自然也重视蒙学教育，多次下令在中央和地方设立各级蒙学机构，不仅有民间办的私学（村学、族学），也有政府办的官学。

        蒙学的功课主要是识字、习字、读书、背书、对课与作文，同时也注重培养孩子们的道德观念和行为习惯。

        虽然周室南渡，北地被占。但是，金国全盘接受了汉人遗留下的教育体制，所以，赵云收留和收买的少年中，不识字的真的不多。差别只是识字的多少而已。

        少年们能识字断字，省去了赵云开蒙的环节。

        但是，将少年们带到那五大箱图纸和笔记面前。他们依旧和睁眼瞎没有区别。

        赵云没打算教授他们近现代数学、物理和化学，更不指望跟着自己的理解掌握五个箱子里的知识。

        赵云只教授他们去做，如何做，他们只需知其然，不需要知其所以然。

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